01智能发音
/fa.nɥɛl sɑ̃ sɛs ʒə ʃɛʁʃ ma mɛʁ/法纽埃尔……我不停地……寻找我的母亲！
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女高音 · Soprano·Jules Massenet（1842–1912）·🇫🇷 法语
Il est doux, il est bon
他是温和的，他是善良的
《埃罗底亚德》（Hérodiade）第一幕 · 莎乐美约 4 分钟
♪ 朗读练习
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02智能发音
/yn vwa mə kʁi.jɛ ɛs.pɛʁ/一个声音向我呼喊：要有希望！
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03智能发音
/kuʁ.s‿a ʒe.ʁy.za.lɛm/赶到耶路撒冷去！
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04智能发音
/ʒə nə le pa tʁu.ve e.las/我却没有找到她，唉！
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05智能发音
/e ʒə ʁɛst sœl i.si.ba/而我孤身一人留在这尘世！
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06智能发音
/sə.lɥi dɔ̃ la pa.ʁɔl ɛ.fas tut pɛn/那位话语能抚平一切忧伤的人，
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07智能发音
/lə pʁɔ.fɛt ɛ.t‿i.si sɛ vɛʁ lɥi kə ʒə vɛ/先知就在此地！我要去见的正是他！
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08智能发音
/i.l‿ɛ du i.l‿ɛ bɔ̃ sa pa.ʁɔl ɛ sə.ʁɛn/他是温和的，他是善良的，他的话语宁静安详：
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09智能发音
/il paʁl tu sə tɛ/他一说话……万物便静默……
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10智能发音
/ply le.ʒe syʁ la plɛn/比平原上更轻盈
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11智能发音
/lɛ.ʁ‿a.tɑ̃.tif pas sɑ̃ bʁɥi/凝神屏息的空气无声地流过……
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12智能发音
/il paʁl/他一说话……
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13智能发音
/a kɑ̃ ʁə.vjɛ̃.dʁa.t‿il kɑ̃ pu.ʁɛʒ lɑ̃.tɑ̃dʁ/啊！他何时归来？我何时能再听他说话？
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14智能发音
/ʒə su.fʁɛ ʒe.tɛ sœl e mɔ̃ kœʁ sɛ kal.me/我曾痛苦……我曾孤独，而我的心已归于平静，
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15智能发音
/ɑ̃.n‿e.ku.tɑ̃ sa vwa me.lɔ.djøz e tɑ̃dʁ/在聆听他那旋律般温柔的声音时，
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16智能发音
/mɔ̃ kœʁ sɛ kal.me/我的心已归于平静！
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17智能发音
/pʁɔ.fɛt bjɛ̃.n‿ɛ.me pɥiʒ vi.vʁə sɑ̃ twa/受爱戴的先知啊，没有你我能活吗！
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18智能发音
/sɛ la dɑ̃ sə de.zɛʁ u la ful e.tɔ.ne/就在那里！在这片人群惊奇的荒漠中
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19智能发音
/a.vɛ sɥi.vi se pa/曾追随他的脚步，
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20智能发音
/kil ma.kœ.ji ɛ̃ ʒuʁ ɑ̃.fɑ̃ a.bɑ̃.dɔ.ne/他曾在某一天接纳了我，一个被遗弃的孩子！
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21智能发音
/e kil mu.vʁi se bʁa/而且他向我张开了双臂！
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22智能发音
/a kɑ̃ ʁə.vjɛ̃.dʁa.t‿il/啊！他何时归来？
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23智能发音
/kɑ̃ pu.ʁɛʒ lɑ̃.tɑ̃dʁ/我何时能再听他说话？
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24智能发音
/pʁɔ.fɛt bjɛ̃.n‿ɛ.me pɥiʒ vi.vʁə sɑ̃ twa/受爱戴的先知啊，没有你我能活吗！
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Il est doux, il est bon《埃罗底亚德》意大利语
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Phanuel... sans cesse... je cherche ma mère!
/fa.nɥɛl sɑ̃ sɛs ʒə ʃɛʁʃ ma mɛʁ/
法纽埃尔……我不停地……寻找我的母亲！
▶
Une voix me criait: espère!
/yn vwa mə kʁi.jɛ ɛs.pɛʁ/
一个声音向我呼喊：要有希望！
▶
Cours à Jérusalem!
/kuʁ.s‿a ʒe.ʁy.za.lɛm/
赶到耶路撒冷去！
▶
Je ne l'ai pas trouvée hélas!
/ʒə nə le pa tʁu.ve e.las/
我却没有找到她，唉！
▶
Et je reste seule ici-bas!
/e ʒə ʁɛst sœl i.si.ba/
而我孤身一人留在这尘世！
▶
Celui dont la parole efface toutes peines,
/sə.lɥi dɔ̃ la pa.ʁɔl ɛ.fas tut pɛn/
那位话语能抚平一切忧伤的人，
▶
Le Prophète est ici! c'est vers lui que je vais!
/lə pʁɔ.fɛt ɛ.t‿i.si sɛ vɛʁ lɥi kə ʒə vɛ/
先知就在此地！我要去见的正是他！
▶
Il est doux, il est bon, sa parole est sereine:
/i.l‿ɛ du i.l‿ɛ bɔ̃ sa pa.ʁɔl ɛ sə.ʁɛn/
他是温和的，他是善良的，他的话语宁静安详：
▶
Il parle... tout se tait...
/il paʁl tu sə tɛ/
他一说话……万物便静默……
▶
Plus léger sur la plaine
/ply le.ʒe syʁ la plɛn/
比平原上更轻盈
▶
L'air attentif passe sans bruit...
/lɛ.ʁ‿a.tɑ̃.tif pas sɑ̃ bʁɥi/
凝神屏息的空气无声地流过……
▶
Il parle...
/il paʁl/
他一说话……
▶
Ah! quand reviendra-t-il? quand pourrai-je l'entendre?
/a kɑ̃ ʁə.vjɛ̃.dʁa.t‿il kɑ̃ pu.ʁɛʒ lɑ̃.tɑ̃dʁ/
啊！他何时归来？我何时能再听他说话？
▶
Je souffrais... j'étais seule et mon cœur s'est calmé
/ʒə su.fʁɛ ʒe.tɛ sœl e mɔ̃ kœʁ sɛ kal.me/
我曾痛苦……我曾孤独，而我的心已归于平静，
▶
En écoutant sa voix mélodieuse et tendre,
/ɑ̃.n‿e.ku.tɑ̃ sa vwa me.lɔ.djøz e tɑ̃dʁ/
在聆听他那旋律般温柔的声音时，
▶
Mon cœur s'est calmé!
/mɔ̃ kœʁ sɛ kal.me/
我的心已归于平静！
▶
Prophète bien aimé, puis-je vivre sans toi!
/pʁɔ.fɛt bjɛ̃.n‿ɛ.me pɥiʒ vi.vʁə sɑ̃ twa/
受爱戴的先知啊，没有你我能活吗！
▶
C'est là! dans ce désert où la foule étonnée
/sɛ la dɑ̃ sə de.zɛʁ u la ful e.tɔ.ne/
就在那里！在这片人群惊奇的荒漠中
▶
Avait suivi ses pas,
/a.vɛ sɥi.vi se pa/
曾追随他的脚步，
▶
Qu'il m'accueillit un jour, enfant abandonnée!
/kil ma.kœ.ji ɛ̃ ʒuʁ ɑ̃.fɑ̃ a.bɑ̃.dɔ.ne/
他曾在某一天接纳了我，一个被遗弃的孩子！
▶
Et qu'il m'ouvrit ses bras!
/e kil mu.vʁi se bʁa/
而且他向我张开了双臂！
▶
Ah! quand reviendra-t-il?
/a kɑ̃ ʁə.vjɛ̃.dʁa.t‿il/
啊！他何时归来？
▶
Quand pourrai-je l'entendre?
/kɑ̃ pu.ʁɛʒ lɑ̃.tɑ̃dʁ/
我何时能再听他说话？
▶
Prophète bien-aimé, puis-je vivre sans toi!
/pʁɔ.fɛt bjɛ̃.n‿ɛ.me pɥiʒ vi.vʁə sɑ̃ twa/
受爱戴的先知啊，没有你我能活吗！
▶
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记忆测验 · 把歌词背下来
凭记忆补全被遮住的词，再点击「显示答案」核对。· 第 1/24 句
Phanuel... ＿＿＿... je cherche ma mère!
法纽埃尔……我不停地……寻找我的母亲！
逐词精读
逐词放大 · 点击词条或左右切换逐词精读 · 第 1/97 词
Phanuel... sans cesse... je cherche ma mère!
法纽埃尔……我不停地……寻找我的母亲！
Phanuel
/fa.nɥɛl/
释义
法纽埃尔（犹太贤者名）
背景与难点
剧目背景
《埃罗底亚德》（Hérodiade，1881）是马塞内的歌剧，剧本由保罗·米利耶（Paul Milliet）与乔治·哈特曼（Georges Hartmann）据古斯塔夫·福楼拜的短篇小说《希律迪亚斯》（Hérodias，1877）改编。故事发生在施洗者约翰时代的犹太地：希律王后埃罗底亚德与先知约翰势不两立，而希律王却在狂热地寻找并渴望见到约翰；莎乐美是埃罗底亚德与前夫所生的女儿，自幼被送往沙漠中抚养，她不知自己的身世，却痴迷于先知约翰的声音与形象。全剧以莎乐美对约翰的隐秘爱恋、埃罗底亚德的复仇和希律的欲望交织成悲剧。
唱段背景
本曲为莎乐美咏叹调《Il est doux, il est bon》（他是温和的，他是善良的）。莎乐美在耶路撒冷寻母无果，孤身一人，忽然听说先知就在此处——正是那位以话语抚平一切忧伤的先知。她回忆在沙漠初见约翰的情景：他说话时，万物静默，连空气都屏息；她曾是被抛弃的孤女，是他张开双臂接纳了她。如今她一遍遍呼唤：受爱戴的先知，我怎能没有你而活？这咏叹调以回旋式的结构与上下起伏的旋律，刻画莎乐美痴迷、纯真而宿命般的依恋，预示她日后以舞蹈向希律换取约翰首级的悲剧。
音乐史 / 作品地位
《埃罗底亚德》1881 年 12 月 19 日首演于布鲁塞尔皇家铸币局剧院（Théâtre de la Monnaie），早于《玛侬》与《维特》，是马塞内第一部真正意义上的大歌剧。莎乐美的《Il est doux, il est bon》是首演后最受欢迎的段落之一；与里夏德·施特劳斯 1905 年同名歌剧不同，马塞内笔下的莎乐美是纯真痴情的少女，此曲即其性格核心。歌剧 1884 年移演巴黎后进入保留剧目，莎乐美一角成为众多女高音的重要角色。
音乐本体分析
咏叹调采用回旋曲式（Rondo）：主部（Il est doux, il est bon…）以级进与三度音程勾勒先知“温和”的形象，伴奏用竖琴与弦乐拨奏营造圣洁气氛；第一插部（Il parle…tout se tait…）以同音反复与休止符模拟“万物静默”；第二插部（Ah! quand reviendra-t-il?…）转入更激动的恳求，旋律攀向高音区；第三插部（C'est là! dans ce désert…）回忆沙漠初见，是情感最深的一段；最后主部再现并推向高潮，以两次高音的长音收束。
🎤 演绎提示 · 如何唱好这段
- ▸主部‘Il est doux, il est bon’要纯净、虔诚，像唱赞美诗，避免戏剧化的浓重音色；‘Il parle... tout se tait’的静默要真的“静”下来，可略作停顿；‘C'est là! dans ce désert’的回忆段要有温度，仿佛在讲述亲身经历；结尾两次‘puis-je vivre sans toi’要逐层递进，第二句的高音保持充分共鸣并缓缓收弱。
📜 古语 / 古意大利语对照
- ici-bas → sur cette terre在尘世、在人间（文学语）
- hélas → hélas (不变)唉！（感叹）
- s'enivrer → s'enivrer (不变)陶醉（此处未用，备查）
🔊 发音难点
发音重点难点
- ▸doux /du/：ou 读 /u/，x 不发音。
- ▸bon /bɔ̃/：on 鼻化 /ɔ̃/。
- ▸parole /pa.ʁɔl/：o 读 /ɔ/，e 读 /ə/。
- ▸sereine /sə.ʁɛn/：ei 读 /ɛ/，ne 读 /n/。
- ▸efface /ɛ.fas/：e 读 /ɛ/？——effacer 读 /ɛ.fa.se/，此处 efface 读 /ɛ.fas/。
- ▸peines /pɛn/：ei 读 /ɛ/，es 不发音。
- ▸Prophète /pʁɔ.fɛt/：o 读 /ɔ/，è 读 /ɛ/。
- ▸plaine /plɛn/：ai 读 /ɛ/。
- ▸léger /le.ʒe/：é 读 /e/，er 读 /e/。
- ▸attentif /a.tɑ̃.tif/：en 鼻化 /ɑ̃/，if 读 /if/。
- ▸bruit /bʁɥi/：ui 读 /ɥi/。
- ▸reviendra-t-il /ʁə.vjɛ̃.dʁa.t‿il/：ien 读 /jɛ̃/，t 联诵。
- ▸entendre /ɑ̃.tɑ̃dʁ/：en 鼻化。
- ▸souffrais /su.fʁɛ/：ou 读 /u/，ai 读 /ɛ/。
- ▸mélodieuse /me.lɔ.djøz/：eu 读 /ø/，se 读 /z/。
- ▸tendre /tɑ̃dʁ/：en 鼻化。
- ▸bien aimé /bjɛ̃.n‿ɛ.me/：bien 与 aimé 联诵 /n/。
- ▸désert /de.zɛʁ/：é 读 /e/，er 读 /ɛʁ/。
- ▸foule /ful/：ou 读 /u/，e 读 /ə/。
- ▸étonnée /e.tɔ.ne/：on 读 /ɔ/，ée 读 /e/。
- ▸suivi /sɥi.vi/：ui 读 /ɥi/。
- ▸accueillit /a.kœ.ji/：eu 读 /œ/，ill 读 /j/。
- ▸abandonnée /a.bɑ̃.dɔ.ne/：an 鼻化 /ɑ̃/，ée 读 /e/。
- ▸ouvrit /u.vʁi/：ou 读 /u/，it 读 /i/。
连读 / 音变规则
- ▸c'est vers lui → /sɛ vɛʁ lɥi/：无联诵（辅音首）。
- ▸quand reviendra-t-il → /kɑ̃ ʁə.vjɛ̃.dʁa.t‿il/：t 联诵（-t-il 固定）
- ▸bien aimé → /bjɛ̃.n‿ɛ.me/：bien 与 aimé 联诵 /n/。
- ▸tout se tait → /tu sə tɛ/：无联诵。
- ▸plus léger sur la plaine → /ply le.ʒe syʁ la plɛn/：无联诵（辅音首）。
- ▸l'air attentif → /lɛ.ʁ‿a.tɑ̃.tif/：air 与 attentif 联诵 /ʁ‿a/（r 为联诵辅音）。
- ▸les enfants → /lez‿ɑ̃.fɑ̃/：les 与 enfants 联诵 /z/（本曲无，备查）。
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